学习榜样。
材料一:十多年来,一位拾荒老人每周都要去图书馆两三次,尽管浑身污渍,但他每次翻阅书籍前都会自觉洗手,他就是杭州中学退休老师韦思浩。他退休后每月工资有五千多,但是他省吃俭用,把拾荒和退休金的大部分,用化名资助贫困孩子上学。
材料二:李保国生前是河北农业大学教授、博士生导师。他三十年扎进太行山,无偿为农户提供技术指导,为农民打造品牌,把邢台县前南峪的贫瘠干旱山地变成了“洋槐戴帽,果树缠腰,梯田抱脚”的生态经济沟;在内丘县岗底,他打造了“富岗”苹果品牌,苹果年收入达2000多万元;在临城县凤凰岭,培育出全国知名的“绿岭”核桃,他赢得山区人民的爱戴。
(1)韦老师在图书室翻阅书籍前自觉洗手的做法蕴涵着怎样的做人道理?
(2)读了故事中主人公的事迹后你会产生怎样的情感体验?两个人身上有着怎样的共同精神内涵?
(3)综合以上材料及问题,概括“实现个人价值”与“社会进步”的关系。
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