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科学实践课上,老师教小丽做了一个“听话的笑脸”.老师先将细线从笑脸内部穿过去,然后将细线一端栓在支架上,细线的另一端被老师捏在手里,笑脸就随着老师的口令下滑、停止.如
更新时间:2024-03-29 01:34:16
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问题描述:

科学实践课上,老师教小丽做了一个“听话的笑脸”.老师先将细线从笑脸内部穿过去,然后将细线一端栓在支架上,细线的另一端被老师捏在手里,笑脸就随着老师的口令下滑、停止.如图所示的实例中,应用的原理与“听话的笑脸”相同的是()

A.

书包带上的日字扣

B.

   瓶吞鸡蛋

C.

   拔火罐

D.

 堵住玻璃管一端取水

孙玉芬回答:
  由“听话的笑脸”的原理可知,“听话的笑脸”是利用增大压力的方法来增大摩擦的;A、书包带上的日字扣是利用增大压力的方法来增大摩擦的;应用的原理与“听话的笑脸”相同;故A符合题意;B、浸过酒精的棉花燃烧时,...
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